Para poner fin a mi experiencia en el proyecto Bombearte, el grupo puso rumbo de 10h de viaje dirección el norte del país frontera con Guatemala, hacia las Ruinas de Copán y la visita a su Parque Arqueológico y al Museo de la Escultura. La aventura no solo tenía un efecto cultural de ocio y tiempo libre para disfrutar de la riqueza que Honduras puede ofrecer en cuanto a la influencia de la cultura maya y su origen indígena, sino que suponía una actividad programada desde el proyecto para el diplomado de Educación Artística, la cual formaba parte de la planificación de formación para los profesores matriculados en dicho diplomado.
La finalidad de la excursión y visita a las Ruinas de Copan por parte del alumnado del diplomado como del profesorado de las escuelas donde implementábamos la educación artística era conocer, comprender, reflexionar, valorar y conservar el Patrimonio Artístico y Cultural “como resultado del proceso histórico y social del pueblo hondureño, así como la habilitación para la utilización transversal de los diferentes elementos y factores de dicho Patrimonio y su aplicación a la didáctica de la Educación Artística” (Valseca, 2017).
Ruinas Mayas de Copan
Durante nuestra intervención en los centros educativos de ACOES ya habíamos desarrollado actividades orientadas al conocimiento y conservación del Patrimonio Cultural de Honduras, llegando al análisis y evaluación de que no sólo los alumnos por la falta de recurso no habían tenido un contacto directo con la cultura del país, sino que los mismos profesores nunca habían tenido la oportunidad de tener este contacto de conocer su cultura más allá de los libros de enseñanza.
La experiencia fue corta, pero intensa. No solo nos sentimos ricos por acercarnos a la cultura mesoamericana, sino fue un momento idóneo para intercambiar experiencias, formas y relatos de vida, maneras de pensar y trabajar con el profesorado con el cual compartíamos trabajo cada día en los colegios de ACOES.
Viaje a las Ruinas Mayas de Copan