Los voluntarios españoles en conjunto con el alumnado de la Clínica Jurídica en litigios indígenas, de la PUCP, han asumido el reto de acercar la problemática de la comunidad a los más jóvenes.
Uno de los cursos después del taller / Archivo Fotográfico: equipo de voluntarios.
Noviembre 2017.- El día 2 de noviembre, tuvo lugar en la Institución Educativa Aquilino Velázquez Oros de la Comunidad Nativa Tres Islas, del departamento de Madre de Dios, diversos talleres que intentaron trasladar temas relevantes de la comunidad a sus futuras generaciones.
Los talleres fueron creados e impartidos por cuatro voluntarios españoles, beneficiarios de la convocatoria de ayudas para la realización de actividades de voluntariado internacional del Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo (CICODE), de la Universidad de Granada, que actualmente se encuentran en la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Dichos talleres se llevaron a cabo junto al alumnado de la asignatura Clínica Jurídica sección de Derechos Indígenas de la PUCP y en coordinación con el Instituto internacional de Derecho y Sociedad (IIDS).
Esta iniciativa surgió dentro de la actividad anual, que viene realizando la PUCP con sus alumnos de la clínica jurídica, la cual consiste en una visita a la Comunidad Nativa Tres Islas para llevar a terreno sus conocimientos y apoyar en el proceso jurídico a los representantes legales de la comunidad (IIDS). En esta ocasión aprovechando la presencia de los cuatro voluntarios y su formación específica en el ámbito socio-educativo (educadoras y trabajadores sociales), se decidió incorporar un área complementaria de trabajo con los niños y jóvenes.
Dinámica para observar la percepción de los efectos de la minería en la salud y carta articulada a la asamblea / Archivo Fotográfico: equipo de voluntarios.
El objeto de esta iniciativa consistió en acercar la problemática que enfrenta la comunidad, principalmente derivada de la actividad minera ilegal que vienen desarrollando terceros no autorizados y las graves consecuencias sobre los recursos naturales de su territorio y, por ende, para la salud de sus habitantes. Temas de gran importancia para la comunidad, los cuales son de interés para que tomen conciencia los jóvenes, como futuros líderes que van a tener que enfrentarse a ellos.
Por ello, el conjunto de los talleres se planificó a través de una serie de juegos introductorios y una actividad reflexiva sobre los temas de identidad cultural, la pertenencia al territorio, la contaminación, los problemas de salud y como todos ellos se ven afectados a través de la actividad minera. Para la ejecución de los mismos se crearon diferentes grupos en función de la edad, dos grupos en primaria y dos grupos en secundaria.
El grupo de 1º, 2º y 3º grado de primaria, después su respectivo juego y reflexión, realizó el dibujo de cómo desearían que fuera su comunidad. En el caso del grupo de 4º, 5º y 6º de primaria y aprovechando la cercanía de la visita del Papa, la actividad finalizó con una carta de peticiones y deseos acerca de qué mejorar en su comunidad. Por otra parte, en secundaria, el grupo de 1º, 2-º y 3º grado concluyó con una carta dirigida a la asambleadonde expresaban como veían el proceso asambleario de su comunidad y como les gustaría mejorarlo. Por último, los más mayores, pertenecientes a 4º y 5º de secundaria finalizaron su taller con una carta a la congresista Tania Pariona, la cual acudiría al día siguiente para realizar una audiencia de fiscalización.
Debate reflexivo acerca de las concesiones mineras de Tres Islas / Archivo Fotográfico: equipo de voluntarios.
Al final de los talleres, los jóvenes participantes expresaron de forma directa, su agrado y satisfacción tras la realización de las diversas actividades, especialmente las de carácter lúdico. Llegando a varias reflexiones, en las que mencionaron que dichos talleres les han ayudado a entender mejor la importancia de conocer su identidad y territorio, han percibido mejor las problemáticas de la comunidad y han resaltado la importancia de la lucha y unión comunal para solucionar sus propios obstáculos.