Alexis Marroquín Montemayor
La igualdad de género es una de las temáticas más controvertidas de los tiempos recientes, y en su reflexión existen necesidades que deben ser analizadas de manera objetiva, así como realizar acciones con el afán de proveerles solución íntegra y funcional.
A pesar de que en el común de la población existe la idea de que se debe abogar por la igualdad de oportunidades y la igualdad salarial, es todavía una problemática que continúa vedada al conocimiento de un gran sector poblacional dada una serie de factores como el poco acceso a la información; la internalización de los comportamientos sexistas o incluso el propio desconocimiento de la realidad que enfrenta la población femenina.
Esta problemática, al ser de carácter estructural, viola los principios de la igualdad de derechos y del respeto de la dignidad humana; dificulta la participación de la mujer, en las mismas condiciones que el hombre, en la vida política, social, económica y cultural de su país; […] (y) entorpece el pleno desarrollo de las posibilidades de la mujer para prestar servicio a su país y a la humanidad. (ONU, 2021)
Así pues, debe considerarse esta como una de las problemáticas más complejas de atajar por su carácter ideológico, a la vez que es una de las más urgentes puesto que constituye actos de violencia hacia sectores vulnerables como, en este caso concreto, las mujeres.
Fotografía 1: Talleres de capacitación en tema de enfoque de género y como incorporarlo en estrategias educativas y temática LGTBQ+ para los profesores de la escuela de Guaman Poma y el equipo de profesionales de Guaman Poma (ONG).
Para combatir las problemáticas que obstaculizan el desarrollo igualitario de la población en Cusco, Perú, existen diversos programas, tanto públicos como privados, que buscan solventar este tipo de problemáticas en la sociedad peruana a través de diversos medios. Uno de estos, el Centro Guamán Poma de Ayala, busca establecer diálogos directos con la comunidad para lograr hacer funcionar el aspecto dialéctico del conocimiento y generar reflexión respecto a esta y más temáticas de acuerdo con su programa anual.
A continuación, se tratarán las iniciativas que ha utilizado el Centro Guamán Poma de Ayala para promover y pensar la igualdad de género en su ámbito, además que se profundizará en la categoría de igualdad de género.
LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL CENTRO GUAMÁN POMA DE AYALA
Para comenzar a hablar de la igualdad de género se debe, primero que nada, delimitarse aquello a lo que se refiere el término “género” dentro de un aspecto político, que se ve atravesado además por factores económicos, culturales y sociales. Esta categoría resulta, por esto mismo, problemática ante el grueso poblacional que compone la sociedad contemporánea.
Así pues, para lograr esclarecer este punto, es necesario echar mano de herramientas tanto filológicas como filosóficas. Y es que la palabra latina de la que proviene, genus, contiene ya una de las pistas que servirán para dilucidar uno de los sentidos que la palabra puede tener. Así pues, genus refiere a la construcción categórica que se realiza para determinar conjuntos de entidades, sean animales o no, que comparten características en común.
Referirse al género desde la lengua española tiene un sentido similar, y es que la RAE lo define en su tercera acepción como “Grupo al que pertenecen los seres humanos de cada sexo, entendido este desde un punto de vista sociocultural en lugar de exclusivamente biológico” (DRAE, 2021).
Como se menciona en esta definición, el espectro definitorio de un género, en un sentido político y cultural, así como de identidad, no está condicionado a factores biológicos de manera única; puesto que considera como punto de partida las atribuciones de rol social que determinan a cada una de estas categorías.
En efecto, las consideraciones de los estudios culturales y filosóficos que atañen al desarrollo de las identidades han logrado esclarecer que género no es sinónimo de sexo, aunque se ha concebido de esta manera en muchos aspectos dada la concordancia de gender en inglés, que, como señala Marta Lamas, resulta insuficiente y poco equivalente (1996).
En ese sentido, la atribución social más básica, que es el color –azul o rosa típicamente- de representación de un sexo, tiene que ver con la asignación de valores, comportamientos y formas relacionales que son relativas a un género determinado. Por ello, al género masculino le es asignada la afición por automóviles, con el dinero o el poder; mientras que al género femenino le permean las asociaciones con la cocina, la obediencia y la maternidad.
Fotografía 2: Taller de nuevas masculinidades en el Colegio Andrés Avelino, Cusco, Perú
De esta manera, la categoría de género es una que se construye con características compartidas dentro de lo que supone las expectativas de ser, en una visión binaria, un hombre y una mujer; ya que además del sexo biológico existen pautas culturales que determinan las cosas que son relativas a una u otra categoría. Con esto, se puede decir que “esta construcción simbólica que en las ciencias sociales se denomina género, reglamenta y condiciona la conducta objetiva y subjetiva de las personas” (Lamas, 1996).
Una vez que se conviene en la correcta definición de la terminología, puede surgir la pregunta de si, como naciones democráticas e idealmente concebidas en los parámetros de la modernidad, podemos considerar que no existe igualdad de género imparcial y justa para los individuos que componen una sociedad. Con la validez de esta pregunta es que es pertinente evidenciar que las brechas de género no han sido únicamente ideológicas o que tengan que ver con las labores domésticas; por el contrario, la desigualdad de género se puede manifestar en situaciones tan fundamentales como la distribución de la justicia, la ocupación de cargos de poder y, con un ejemplo más inmediato, en la vida cotidiana de la mitad de la población mundial.
Fotografía 3: Taller de violencia de género en Huata, Taray, Cusco, Perú.
Con relación a la resolución de las problemáticas que presenta la desigualdad de género, asociaciones de diversos tipos intervienen con el propósito de solventar o reducir la brecha que existe en la distribución y acceso a la igualdad y justicia dentro de las naciones latinoamericanas. En este caso, el Centro Guamán Poma de Ayala (CGPA) es una de las instituciones que toma acciones para combatir este tipo de circunstancias.
Así pues, el CGPA ha logrado establecer congresos en los cuales la participación del sector femenino no es únicamente pasivo, sino que toma el puesto principal para dialogar y escuchar alternativas de solución para sus problemáticas específicas. Por ejemplo, su participación en la consolidación de la Estrategia Nacional de Prevención de la Violencia de Género contra las Mujeres, también llamada Mujeres libres de violencia durante el 2021, ejercicio que fungió también como espacio para reflexionar las diversas aristas que intervienen en la violencia desigual en el país, y con esto proponer alternativas para su tratamiento dentro del órgano civil.
Fotografía 4 y 5: Presentación del aplicativo “no te calles” y taller de Cuidados en Anta, Cusco, Perú.
Otro ejemplo de estrategias llevadas a cabo por el CGPA es el Foro Mujeres que Vencen la Dependencia Económica en noviembre de 2022, en el cual se contó con la presencia de organizaciones e individuos que reflexionaron acerca del tema de la violencia económica y cómo esta fomenta la desigualdad de las mujeres en el contexto social del Perú. Esta realidad es sumamente urgente puesto que, como señala Lamas, “la desigualdad tiene su correlato salarial: las mujeres ganan mucho menos que los hombres. La división existente entre los trabajos ‘femeninos’ y los ‘masculinos’ no permite defender el principio de ‘igual salario por igual trabajo’ (Lamas, 1996).
Además, dadas las raíces ideológicas y culturales del fenómeno de la desigualdad, en donde “el diferente y jerarquizado papel que los hombres y las mujeres tienen dentro de la familia y la sociedad, y las consecuencias de esta asignación de papeles en el ciclo de vida” (Lamas, 1996), resulta sumamente necesario enfrentar la problemática desde aquellos mecanismos no materiales que tienen implicaciones a largo plazo, puesto que se perpetúan entre las generaciones de individuos más jóvenes. Así pues, el CGPA determinó la provisión de un Taller de Capacitación sobre Masculinidad e Igualdad de Género en la Comunidad Kallarrayan. Este taller tuvo como propósito el fomentar la reflexión y la perspectiva de género desde el aspecto de lo que se concibe como masculino, de manera que puso a flote las problemáticas que se ven implícitas en la creación de roles de género rígidos y restrictivos para la comunidad femenina, aunque también en gran medida, y en otro sentido, para la masculina.
Una cuarta instancia en que el CGPA ha realizado actividades contra la desigualdad de género ha sido el reciente Programa De Formación En Politicas De Prevención De La Violencia Hacia La Mujer Y Los Integrantes Del Grupo Familiar que comenzó actividades el día quince de noviembre de 2022, en el que se reflexiona y se brindan herramientas para la identificación de violencias de género que pueden tener que ver con el reparto de justicia, las restricciones económicas, el acceso a la cultura o a puestos de mando en el aparato social del país.
Con estas acciones concretas, el Centro Guamán Poma de Ayala ha contribuido de manera directa a la información sobre problemáticas de género y, consecuentemente, a la información y su resolución.
CONCLUSIONES
Como se ha expuesto a lo largo de este trabajo, las acciones que el Centro Guamán Poma de Ayala tienen un enfoque pedagógico y de contacto directo con la comunidad, así como un enfoque en la información y su ejercicio en las comunidades del Perú.
Dado que las necesidades de atención a la temática de la igualdad de género responden a causas ideológicas, es importante que se considere el espectro de lo social y que se haga conciencia sobre la realidad a la que se enfrenta el sector femenino de la población. Así pues, es necesario considerar que “la igualdad de género parte del reconocimiento de que históricamente las mujeres han sido discriminadas y es necesario llevar a cabo acciones que eliminen la desigualdad histórica y acorten las brechas entre mujeres y hombres” (ONU, 2021).
Con esto en mente, debe considerarse que los esfuerzos que se han enumerado en este trabajo tienden a considerar también la inclusión de las mujeres en los espacios de habla, que son fundamentales para lograr la inserción de la mujer a la esfera pública, más allá de la función doméstica y resguardada que generalmente comparte el común de la población.
Si bien las acciones son, en gran medida, útiles para la sociedad cusqueña, siempre será necesario reformular desde la educación formativa, como primarias y secundarias, con un enfoque de género que permita la introducción de estas problemáticas de manera sencilla y clara a los individuos desde corta edad; coartando, o intentando de esta manera, frenar el avance y gestación de ideologías machistas o que atentan contra la igualdad de género.
Así pues, se concluye el presente trabajo sobre las implicaciones y acciones que tiene el Centro Guamán Poma de Ayala para promover y fomentar la igualdad de género en Cusco, Perú.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Centro Guamán Poma de Ayala – Observatorio Nacional de la Violencia contra las Mujeres y los Integrantes del Grupo Familiar. (2021, 17 noviembre). Observatorio Nacional de la Violencia contra las Mujeres y los Integrantes del Grupo Familiar. https://observatorioviolencia.pe/tag/centro-guaman-poma-de-ayala/
Centro Guamán Poma de Ayala. (2022, 22 noviembre). Centro Guaman Poma de Ayala. Guaman Poma de Ayala. Recuperado 29 de noviembre de 2022, de https://guamanpoma.org/
Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua. (s. f.-b). Recuperado 30 de noviembre de 2022, de https://dle.rae.es/
Lamas, M. (1996). La perspectiva de género. La Tarea, Revista de Educación y Cultura de la Sección 47 del SNTE. No. 8. Enero- marzo 1996. México: SNTE. (https://catedraunescodh.unam.mx/catedra/mujeres/menu_superior/Doc_basicos/5_biblioteca_virtual/2_genero/20.pdf)
ONU Mujeres. (2021). La igualdad de género [Folleto; Digital]. https://colectivajusticiamujer.org/wp-content/uploads/2021/01/foll-igualdadg-8pp-web-ok2.pdf
Se Realizó Taller de Capacitación sobre Masculinidad e Igualdad de Género en la Comunidad Kallarrayan. (s. f.). Noticias - Municipalidad Distrital de Taray - Gobierno del Perú. https://www.gob.pe/institucion/munitaray/noticias/674830-se-realizo-taller-de-capacitacion-sobre-masculinidad-e-igualdad-de-genero-en-la-comunidad-kallarrayan
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